Образовательная программа дошкольного образования является нормативно-управленческим документом, определяющим специфику содержания образования и особенности организации образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад № 149". Программа способствуют обеспечению разностороннего развития воспитанников в возрасте от 2 лет до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа разработана на основе Примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»  под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 г. Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, представлена методическим пособием Н.Г. Зеленовой, Л.Е. Осиповой «Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников». (Программа для детей 5-6, 6-7 лет). Москва 2017 г.

Задачи реализации Программы

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно – образовательного процесса;
• творческая организация воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Численность обучающихся  по основной образовательной программе  – 305 человек

• группа № 11 с 2 до 3 лет -30
• группа № 9 с 3 до 4 лет – 33
• группа № 10 с 3 до 4 лет - 32
• группа №1 с 4 до 5 - 30
• группа №2  с 5 до 6 лет - 30
• группа №4  с 4 до 5 лет - 30
• группа №3  с 6 до 7 лет - 25
• группа №7  с 5 до 6 лет - 29
• группа №5  с 6 до 7 лет - 23
• группа №6  с 4 до 5 лет - 29

Численность обучающихся  по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья – 14 человек

Численность обучающихся  по дополнительным общеразвивающим программам - 197 человек 

Обучение осуществляется на Русском языке.

Дети сограниченными возможностями здоровья осваивают Адаптированную основную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья МБДОУ «Детский сад № 149».

Форма обучения – очная.

Нормативный срок обучения по адаптированной основной общеобразовательной программе - 2 года.

Адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья – определяет содержание, объем образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 149». Обязательная часть Программы обеспечивается комплексной программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015., комплексной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет под редакцией Н.В. Нищевой. Издание 3-е, перераб. и доп.-СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016 – 240с. Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, представлена методическим пособием Н.Г. Зеленовой, Л.Е. Осиповой «Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников». (Программа для детей 5-6, 6-7 лет). Москва 2017 г. 

Программа рассчитана на 2 года обучения ребенка 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи.

Цель: реализация модели коррекционно-развивающей психолого- педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.